BOAS PRÁTICAS – ACONTECE NAS ESCOLA: Roda de conversa sobre Comunicação Não Violenta

Roda de conversa sobre Comunicação Não Violenta

A EE Dora Kanso realizou neste sábado, 23/11, uma roda de conversa sobre comunicação não violenta. Esta ação busca recomeçar algumas atividades escolares junto com a comunidade escolar com foco nos temas de convivência e bem-estar.
A vice-diretora Lilian elaborou no início deste ano o Plano de Convivência e, junto com a gestão escolar e professores, têm desenvolvido ações para melhorar as relações interpessoais, otimizar a mediação de conflitos e a parceria escola e família/responsáveis.
Não é à toa que a diretora recebeu uma ligação na semana passada de uma moradora local, elogiando a escola e reforçando a perceptível mudança na cultura da escola – que antes tinha uma “fama” negativa e que agora sente que estudantes são mais felizes, mais ouvidos e com mais vínculo com a escola.
Realmente! A Equipe gestora possui grupo com as famílias e responsáveis e enviam diariamente informações de como está o dia a dia na escola, realizam devolutivas e agradecem o apoio e compromisso com a escola.
Até o momento a escola teve 100% de presença de estudantes no SARESP!
O segredo? Escuta ativa e muito apoio.
Se quiser ser bem acolhido, com cafezinho, conversa boa e uma equipe responsável, marca um horário e vai lá conhecer.

 

PACTO NACIONAL PELA SUPERAÇÃO DO ANALFABETISMO E QUALIFICAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA

Comunicado 77/24 – DERCLT   – ATRIBUICAO DE CLASSES E AULAS – ANO LETIVO 2024 –RESULTADO – COMUNICADO 75

Comunicado 77/24 – DERCLT   – ATRIBUICAO DE CLASSES E AULAS – ANO LETIVO 2024 – RESULTADO – COMUNICADO 75

 

VAGAS ATRIBUIDAS – AJ

 ESCOLAS – CPF DO ATRIBUIDO – CLASSIFICAÇÃO LISTA SED
39218137867 – CASTORINA CAVALHEIRO – 786
38528218864 – CARLOS GOMES – 609
15868941888 – JOÃO LOURENÇO
33263785800 – JULIA RUETE
37805001839 – UACURY RIBEIRO
27991386830 – FABIO SYLLOS
37805001839 – SERGIO PORTO

 

OS INTERESSADOS CONTEMPLADOS DEVEM PROCURAR A ESCOLA PARA CONFIRMAR DOCUMENTOS (eventuais divergências de formação e ou vínculo que inviabilize o exercício cancelam esta atribuição) EM ATÉ 24 HORAS.

Avaliação de Fluência Leitora – Ensino Fundamental – Anos Iniciais

BOAS PRÁTICAS- ACONTECE NAS ESCOLAS: EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS DA “CORONEL FIRMINO”

A exposição da escola Coronel Firmino mostra todo o trabalho desenvolvido no decorrer do ano letivo pelos estudantes com a orientação dos professores com a finalização de projetos de leitura e escrita, conscientização da diversidade e igualdade (Projeto de convivência), tecnologia e inovação. A exposição Cultural, atrelada ao planejamento curricular é o resultado de estudo e dedicação dos estudantes, influenciando positivamente habilidades, valorizando o conhecimento.

 

Comunicado 76/24 – DERCLT   – ATRIBUICAO DE CLASSES E AULAS – INSCRIÇÃO PARA OS CLASSIFICADOS NO PSS PARA O ANO LETIVO 2025 

ATENÇÃO!

PORTARIA CGRH Nº 36 DE 14 DE NOVEMBRO DE 2024

Inscrições para os docentes classificados no Processo Seletivo Simplificado VUNESP de 05-06-2024, para o Processo de Atribuição Inicial de Classes e Aulas 2025

– Os docentes classificados no Processo Seletivo Simplificado VUNESP de 05-06- deverão realizar a inscrição para o Processo de Atribuição Inicial de Classes e Aulas de 2025, por meio da Secretaria Escolar Digital – SED – https://sed.educacao.sp.gov.br, conforme o cronograma abaixo:

  1. de 21/11 a 01/12/2024 – período de inscrição;
  2. de 21/11 a 26/11/2024 – período de interposição de recurso;

III. de 21/11 a 27/11/2024 – período de análise dos recursos pela Unidade Escolar;

  1. de 21/11 a 28/11/2024 – período de análise dos recursos pela Diretoria de Ensino;
  2. 06/12/2024 – divulgação da classificação

– A interposição de recurso deverá ser realizada antes da confirmação da inscrição, ocasião que o interessado deverá justificar e anexar documentos comprobatórios referentes ao pedido não sendo possível interpor recurso após a confirmação da inscrição

– A classificação estará disponível na Secretaria Escolar Digital – SED, em conformidade com Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD) nº 13.709, de 14/08/2018, no menu ‘Classificação podendo ser consultada pelo interessado a partir da data de divulgação da classificação

– Caberá aos docentes classificados no Processo Seletivo Simplificado VUNESP de 05 2024, durante o período de inscrição:

I – Confirmar dados pessoais

II – Confirmar tempo de magistério

III – Informar raça/cor;

IV – Informar se é pessoa com deficiência (PCD)

V – Confirmar ou inserir formação curricular

VI – Indicar se tem interesse em atuar no Itinerário Formativo Técnico Profissional

VII – Indicar se tem interesse em atuar em Programas/Projetos da Pasta;

VIII – Optar pela carga horária pretendida;

IX – Indicar interesse no Programa Ensino Integral – PEI.

– Os docentes contratados com vínculo ativo, somente poderão se credenciar no Programa Ensino Integral – PEI – se tiverem 90% (noventa) ou mais de frequência entre os dias 15/02 e 31/08/2024.

– O docente contratado com vínculo ativo que tiver computada 60 (sessenta) faltas-aulas no período de 15/02 a 31/08/2024 não fará jus ao credenciamento no Programa Ensino Integral – PEI.

– Considera-se como Tempo de Magistério o período corrido trabalhado como professor na regência de classes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e na ministração de aulas nos Anos Finais do Ensino Fundamental e séries do Ensino Médio, em escolas estaduais do Estado de São Paulo.

– No tempo de magistério serão desprezadas as concomitâncias de períodos e tempos já utilizados para fins de aposentadoria, quando houver

– O docente classificado no Processo Seletivo Simplificado VUNESP de 05-06-2024 que não realizar a inscrição dentro do prazo previsto nesta Portaria, estará impedido de participar do Processo de Atribuição Inicial de Classes e Aulas 2025.

– Após confirmada a inscrição, não serão aceitos recursos extemporâneos, ou seja, fora do período mencionado acima.

 

BOAS PRÁTICAS: ACONTECE NAS ESCOLAS: Projeto de Vida ganhando musicalidade

Na EE Francisco Álvares, a professora Silvia Borges Pimentel de Oliveira está oportunizando vivências musicais incríveis para seus alunos nas aulas de Projeto de Vida do Ensino Médio.
Olha que emocionante o ensaio e os registros da apresentação dos estudantes para seus colegas durante o intervalo na escola.

BOAS PRÁTICAS – ACONTECE NAS ESCOLAS: Feira Cultural na EE Prof. Uacury Ribeiro de Assis Bastos

Feira Cultural na EE Prof. Uacury Ribeiro de Assis Bastos

A Feira Cultural ocorreu em outubro na escola Prof. Uacury Ribeiro de Assis Bastos e foi um sucesso!
Os alunos estavam engajados e aproveitaram muito para se divertir e aprender.
A turma do 2°A da escola, com apoio dos professores Carlos e Erika, surpreenderam no final com a apresentação musical que celebrou o maestro Carlos Gomes.
Parabéns equipe!
Acompanhe o dia a dia da escola através do site: https://uacury.blogspot.com/

 

BOAS PRÁTICAS – ACONTECE NAS ESCOLAS: Projeto Muda o Mundo na EE Aníbal de Freitas

Os estudantes do Programa de Formação Interdisciplinar Superior (PROFIS/UNICAMP) através do projeto Muda o Mundo, promoveu na escola Aníbal de Freitas, um encontro focado em Educação Ambiental para a conscientização dos estudantes.
Os estudantes do PROFIS estão conversando sobre a importância da sustentabilidade e da proteção do meio ambiente e estão estimulando o interesse pela ecologia, através da “oficina do Jatobá” e “prática do plantio: Araçazeiro”.
Além disso, com a parceria a escola reforça a importância da realização do Provão Paulista e do ENEM para ingresso às universidades estaduais públicas.
Olha que bacana as vivências que os estudantes da escola tiveram oportunidade de realizar.

 

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BOAS PRÁTICAS – ACONTECE NAS ESCOLAS: Parceria para o acolhimento escolar e incentivo ao SARESP

A escola de anos finais Carlos Lencastre, com apoio do vice-diretor Ronaldo e sua equipe de jovens acolhedores, visitou, nesta semana, a escola de anos iniciais Vitório José Zamarion para apresentar aos estudantes como acontece o acolhimento diário e temático nas escolas do Programa Ensino Integral (PEI) e incentivou os estudantes para a participação no SARESP. A parceria entre essas escolas ocorreu por meio do protagonismo da gestão escolar de ambas as escolas, demonstrando a busca por cooperação, excelência e aprimoramento dos princípios e premissas do PEI com objetivo de melhores resultados educacionais para nossa rede de ensino.

 

 

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