Projeto “Jornal Nacional da Leitura” estimula a prática da leitura no 1º Ano A

A turma do 1º Ano A da escola EE Prof. Roque de Magalhães Barros, sob orientação da professora Márcia Lucas, está participando do projeto “Jornal Nacional da Leitura”, uma iniciativa que visa despertar o interesse dos alunos pela leitura por meio do formato de notícias.

O projeto começa com uma conversa para apresentar aos alunos o conceito do jornal impresso, as notícias na televisão e na internet, usando exemplares, trechos impressos e vídeos na TV para ilustrar como as informações são divulgadas.

Cada semana, os alunos recebem ou escolhem uma notícia adaptada para seu nível, acompanhada de uma ficha para ler e, após a leitura, preenchem a ficha com o apoio necessário. Em seguida, eles apresentam suas fichas em voz alta para a professora e os colegas, simulando a apresentação de uma “notícia literária” no Jornal Nacional da Leitura. Esse momento é marcado pela troca de comentários e perguntas entre os estudantes, fortalecendo a compreensão e a troca de ideias.

As fichas preenchidas são organizadas em um mural ou pasta coletiva que forma o “Jornal da Leitura da Turma”. Aos poucos, algumas leituras são destacadas semanalmente, tornando-se parte do “Jornal Nacional da Leitura” da classe.

Para alunos que ainda estão desenvolvendo a leitura, a professora Márcia utilizou textos que eles já conhecem de cor, incluindo o alfabeto e palavras familiares, garantindo a participação de todos.

A atividade tem se mostrado uma forma lúdica e envolvente de promover a alfabetização e o hábito da leitura desde cedo.

 

 

 

 

 

Durante o mês de setembro, a EE Carlos Lencastre desenvolveu na eletiva atividades especiais para marcar a campanha Setembro Amarelo, dedicada à valorização da vida e à prevenção do suicídio. Entre as dinâmicas realizadas, destacou-se o Fio da Vida, que buscou formar uma teia simbólica representando a força da união e da conexão entre todos. Outra atividade, a Cadeira de Valor, incentivou os alunos a expressarem gratidão e reconhecerem qualidades positivas dos colegas que estavam no centro do círculo, promovendo o respeito e a autoestima.

Essas ações reforçam o compromisso da escola em criar um ambiente acolhedor, que valoriza o diálogo, o cuidado mútuo e a conscientização sobre a importância da saúde emocional.

 

Setembro Amarelo – EE Hildebrando Siqueira

Ao longo da semana, a professora Patrícia desenvolveu com os alunos, na Sala de Leitura, atividades voltadas para a campanha Setembro Amarelo, promovendo momentos de reflexão e conscientização. Para encerrar esse trabalho de forma especial, realizamos uma ação em parceria com o grêmio estudantil, visitando as salas de aula e compartilhando informações importantes sobre a temática: a origem da campanha, como buscar ajuda e os principais sinais de alerta que merecem atenção.

Em cada turma, a professora Patrícia abriu um espaço de diálogo, conversando com os estudantes e reforçando a importância do cuidado com a vida e da escuta atenta ao próximo. Finalizamos a iniciativa de maneira simbólica, convidando todos a participarem vestindo uma peça branca ou amarela, cores que representam a paz, a esperança e a valorização da vida.

Alunas envolvidas: Eduarda, Maria Eduarda e Mariana, 3° EM

 

Nossos “Pequenos Astronautas”

Na escola EE Prof. Roque de Magalhães Barros, o professor Vitor da Costa Vaz, desenvolveu um projeto muito instigante com os estudantes dos 1° Anos!
Nas aulas de práticas experimentais eles conheceram o espaço e os planetas!
Olha que experiência incrível que foi essa jornada.

 

 

Foguetinhos do Carlos Francisco de Paula

A EE Carlos Francisco de Paula tem trabalhado anualmente no lançamento de foguetes com seus estudantes.
O professor João Pedro tem fomentado essa ação na escola, em parceria com seu coordenador pedagógico André Uemoto com objetivo de participar da Olimpíada Brasileira de Foguetes (OBAFOG).
A OBAFOG é uma olimpíada inteiramente experimental, pois consiste em construir e lançar, obliquamente, foguetes, a partir de uma base de lançamento, o mais distante possível. Foguetes e bases de lançamentos devem ser construídos por alunos individualmente ou em equipes de até três componentes.
A cada ano os estudantes na escola estão aprimorando seus foguetes. No último lançamento, os estudantes foram em uma área livre para ter mais espaço de lançamento e menor risco de perder os foguetes nos telhados ou árvores.
Portanto, se você for morador do bairro Cidade Jardim e ver um objeto não identificado, fique tranquilo, são os alunos da escola Carlos Francisco de Paula testando seus foguetinhos.

 

No dia 18 de junho ocorreu a culminância das eletivas na EE Carlos Lencastre.
Logo de manhã, os portões estavam abertos para toda comunidade escolar acompanhar as belezuras que a escola tem oportunizado para os estudantes neste semestre.
Durante a culminância, os estudantes apresentaram os produtos de suas eletivas, que envolveram pesquisas, produções artísticas, culturais, jogos, investigações científicas etc. Essas ações evidenciam o protagonismo juvenil e a capacidade de transformar ideias em ações concretas. Esse processo incentiva a tomada de decisões, o pensamento crítico, a responsabilidade, a gestão de projetos e a abertura para novas experiências, habilidades essenciais para a formação integral dos jovens.
A culminância das eletivas é fundamental para o desenvolvimento do protagonismo juvenil e para o fortalecimento dos laços entre escola e comunidade, contribuindo para uma educação mais significativa, democrática e transformadora.
Olha que bonito que foi!

A EE Hildebrando Siqueira está com uma ação para motivar a assiduidade dos estudantes: oferece um delicioso café da manhã em meio à natureza para a turma que no bimestre atingiu meta de assiduidade.
A escola tem realizado busca ativa sistematizada e realizando a conscientização dos estudantes para a importância da presença cotidiana e compromisso com a aprendizagem.
Foi dada a largada com a 3ª série do Ensino Médio. E aí, quem será a próxima turma que vai ganhar um super café da manhã?